Objectifs
- S’approprier la notion de « refus de soin »
- Savoir donner du sens au refus de soin.
- Savoir construire un argumentaire bienveillant pour accompagner ce refus.
Déroulé pédagogique
- Les bases philosophiques du « consentement » et du « refus » appliquées au soin.
- Les fondements du droit appliqués au soin.
- Les mécanismes relationnels en jeu dans le prendre soin.
- Éthique et refus de soin, quels enjeux ?
- La réponse soignante à ce refus de soin.
- La responsabilité des soignants face à ce refus de soin.
Méthodes pédagogiques
- Apport théorique
- Méthode interrogative
- Analyse réflexive et éthique de la pratique
